広告 お家で学ぶ

【共働きママ必見!】プログラミング教育を自宅でラクに始める裏ワザ!

共働きで忙しいご家庭にとって、子供にプログラミング教育を始めたいと思っても、時間や送迎の負担がネックになって諦めてしまうケースも少なくありません。

しかし、実は自宅で簡単に、しかも教室よりもラクにプログラミング教育を始められる方法があるんです!

その方法とは、通信教育です。

通信教育なら、こんな悩みもスッと解決!

時間がない?通信教育なら好きな時間に学習できる!

通信教育なら、送迎の必要がなく、好きな時間に学習できるので、共働きで時間が無くても安心です。忙しい朝や夜でも、子供のペースに合わせて学習を進めることができます。

自宅で完結するので、場所を選ばないのも大きなメリットです

他の習い事の合間や、外出先でも、スキマ時間に学習することができます。

費用がかかる?通信教育なら断然リーズナブル!

プログラミング教室の授業料の相場は、6,000円~18,000円ほどが多い傾向にあります。月の授業の回数でも異なりますが、月4回の場合には10,000円前後~20,000円ほど

通信教育の費用は、5,000円以下が多く教室に通うよりも断然リーズナブルです。

初期費用もほとんどかからないので、気軽に始められます。

合わないかも?通信教育なら合わなかったらすぐに辞められる!

通信教育は、気軽に始められるというメリットがあります

教室に通う場合と異なり、入会金や解約金などの初期費用がほとんどかからないため、もし合わなかった場合もすぐに辞めることができます

また、多くの通信教育では、無料体験制度やお試し教材を用意していますので、実際に学習内容や教材を試してから入会を決めることができます。

さらに、通信教育会社によっては、学習進捗状況や子供の理解度に合わせて、教材や学習プランを変更できることもあります。

このように、通信教育であれば、気軽に始められる上に、合わなかった場合もすぐに辞められるので、安心して始めることができます。

通信教育で得られるメリット

子供のペースに合わせて学習できる

通信教育では、カリキュラムを自分で管理できるため、子供のペースに合わせて学習を進めることができます。

分かるところはどんどん先に進め、難しいところはじっくりと取り組むことができます。

教室に通う場合通信教育の場合
決まった時間に授業を受けるため、子供のペースに合わせにくい好きな時間に学習できるため、子供のペースに合わせて進められる
理解が追いついていない場合は、置いていかれてしまう可能性がある理解が追いついていない部分は、何度でも繰り返し学習できる
体調が悪い時や予定がある時は、授業を休まなければいけない体調が悪い時や予定がある時は、無理せず学習を休むことができる

子供の成長を間近で見守れる!

通信教育では、教材や動画を通して子供の学習状況を把握することができます。

また、課題に取り組む様子を直接見たり、質問に答えたりすることで、子供の成長を間近で見守ることができます。

教室に通う場合通信教育の場合
授業中は子供の学習状況を把握しにくい教材や動画を通して、子供の学習状況を把握できる
質問は授業中のみしかできない課題に取り組む様子を直接見たり、質問に答えたりすることで、子供の成長を間近で見守ることができる
子供の成長を直接見る機会が少ない子供の理解度や興味に合わせて、学習内容を調整できる

親子で一緒に学べる!

通信教育の中には、親子で一緒に学習できる教材もあります。

親子で協力して課題に取り組むことで、子供のモチベーションを高め、プログラミングへの理解を深めることができます。

教室に通う場合通信教育の場合
親子で一緒に学習する機会が少ない親子で一緒に学習できる教材がある
子供と学習内容を共有することが難しい親子で協力して課題に取り組むことで、子供のモチベーションを高められる
子供と学習内容を共有し、理解を深めることができる

まとめ

通信教育は、時間や場所に縛られずに学習できるという利便性だけでなく、子供のペースに合わせて学習できる、子供の成長を間近で見守れる、親子で一緒に学べるといった、プログラミング教育においても多くのメリットをもたらします。

通信教育を活用すれば、忙しいご家庭でも、子供に質の高いプログラミング教育を、無理なく、ラクに学ばせてあげられます。

きっと、想像以上にラクで、そして楽しい時間を子供と一緒に過ごせるはずです。

わたしは、兄弟の習い事とのスケジュール調整や親同士のお付き合いの負担も減らしたくて、通信教育を取り入れてみました!

結果、兄弟も一緒にプログラミング教材で楽しく遊んでいる時があり、ほっこりしています🎵

ぜひ、通信教育を検討してみてはいかがでしょうか?

-お家で学ぶ
-, , ,